觅光而行，探寻教育高质量发展新路径。2月20日，新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025，简称“双名计划”）在国家教育行政学院举行开班活动，旨在进一步推动高素质、专业化、创新型教师队伍建设，造就一批教育家型名师名校长，营造“教师终身学习、教育家脱颖而出”的良好氛围，有力支撑新时代教育更高质量发展。
据悉，教育部于2015年启动中小学名校长领航班；2018年将名师和名校长的培养进行统筹，启动中小学名师名校长领航工程。前后6年、2个批次遴选全国300余位名师名校长，进行每期三年的持续培养。成都七中副校长、成都冠城实验学校党委书记毛道生作为“双名计划”培养对象，参加了开班活动。
“双名计划”是基础教育领域国家层面的中小学教师校长人才培养计划，聚焦《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出的“培养造就数以万计的教育家型教师”目标任务，对实施教育强国、科技强国、人才强国战略和落实立德树人根本任务、深化基础教育改革创新、办人民满意教育具有重要的意义。
毛道生校长是中国陶行知研究会“未来教育家成长计划”首批培育对象。他以学习和传承陶行知教育思想为己任，笔耕不辍，思辨不息，先后获得成都市学科带头人、成都市优秀德育工作者、四川省中小学名校长、四川省中小学正高级教师等荣誉称号。
毛道生校长表示：为期三天的学习，让我感受到国家对教师队伍建设、对人才强国战略的重视，今后我将带领广大教师一起深入学习陶行知理论、方法与精神，结合学校实际，传承陶行知教育思想，努力办好人民满意的教育，为国家教育高质量发展贡献力量。
